The Arena of the Unwell

Бегает с зеленым кулинарным ковриком, прислонив его к подбородку:
- Я Дед Мороз!
- Разве у Деда Мороза бывает зеленая борода?
- Зимой у ДМ белая борода, а летом зеленая!

( Read more... )

Идем вчетвером, разговариваем обо всем подряд. Заходит речь о гималайских медведях.
Ваня:
- А гималайский медведь - это панда?
- Нет, гималайский - это как в "Маше и медведе", помнишь, черный с белой манишкой? А панду еще назвают бамбуковым медведем.
- Потому что он ест бамбук?
- Ну да.
Тут Макс выдает свой фирменный возмущенный вопль:
- Нет! Панды не едят бамбук!
- А что же...?
- Панды( Read more... )

Все забываю выложить. Этому уже недели три - то есть в полтора года внезапно проснулся нарратив. Ходит кругами по комнате, вслух проговаривая:

- Топ, топ, топ... Вд'уг - волки! - (тут надо заметить, что волки - это герои сугубо положительные, радостными воплями "Волк!" приветствуется на прогулке любая овчарка или лайка) - Топ, топ, топ... Вд'уг - позяр!

***
Еще есть выражение:
- Кстати, волк! - это за разглядыванием пододеяльника, на котором все эти звери нарисованы. - Кстати, с'он! Кстати, сова!

Час ночи, сижу дежурю. Притопал младший мозговой слизень ребенок, потребовал: "Коня!"
Конечно, особенности его дикции* и лексикона** позволяют предположить, что имелось в виду "Ко мне", но чуть не спросила его, а почто принцев замучил?

Что-то и не припомню, чтобы у меня выдавалась еще такая неделька в плане поедания моего мозга детьми.

----
*понимаем только мы, и то с пятого на десятое
**практически отсутствует

Со слов папы.
Среди игры, внезапно:
- А старший брат вырос и стал большим... толстым... медведем!
--------
Утром, прыгает по мне и пытается спросить, что мне снится:
- Мама, о чём ты спишь?

- Мне тут объяснили, в чем фокус с объединением школ. Вот смотрите, допустим, у нас есть школа, в которой двадцать человек завалили ЕГЭ (обычно, мне говорила свекровь, она директор школы, максимум один на школу, и то это считается ужас-ужас). И есть другая, в которой все сдали ЕГЭ на сто баллов. Объединяем их - и оп-па, уже нет худшей школы (лучшей тоже нет, но это никого не волнует), а есть такая вполне себе ничего, в которой средний балл за ЕГЭ - 90.
- А что вообще бывает с теми, кто не сдаст ЕГЭ?
- Не знаю. Но если я правильно поняла свекровь...
- ...Их приносят в жертву?

Случайно обнаружила, что ребенок не знаком с концепцией оружия. Открылось это на детской площадке, когда он схватил лежащий на лавочке навороченный пистолет (стреляющий пульками из мягкой резины, я бы в детстве от такого не отказалась) и пытался его катать, как машинку.

Может, он, конечно, просто слишком мал, но я проделала мысленную ревизию всего, что он смотрит, и действительно, позднесовесткая интеллигенция нами бы гордилась =) Единственное графическое инструментальное насилие, которое он видел - на иллюстрациях к дедушке Корнею, куда ж без него. Правда, страницы из "Крокодила", где "Ваня смело к ним идет и пистолетик достает" он давно изорвал.
Не то чтобы так намеренно получилось, я просто показываю то, что мне будет не отвратительно посмотреть двадцать раз подряд.

Но вечерний диджей у нас папа, так что аудиально все совсем наоборот. Иногда дитя начинает распевать во весь голос не в склад - не в лад: "По военной борьбе!!!" или требовать "песню про зеноный бобра, желтый бобра, крансый бобра" (угадайте сами), или вот недавно освоил "Йо-хо-хо!".

---
Вечерний разговор:
- Ты что-то мрачный.
- Я не мрачный, я читаю интересную статью.
- А расскажи, про что.
- Про конвой PQ-17...
- ...который ужасно разбомбили и затопили?
- Да, а откуда ты знаешь?
- Я не знала, но по теме очень легко догадаться.

Если бы я была так же суеверна, как раньше, меня бы не на шутку расстроила полученная в пять утра стандартная СМС о том, что у моего будущего ребенка "проблемы". Правда, долгонько бы мне пришлось дожидаться, пока он "дома всё объяснит" =)

...что мой патронус, безусловно, имеет форму крокодила.

А почему - предоставляю догадываться почтеннейшей публике =)